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低区社区服务的重点是鼓励孩子们养成给予的习惯. 通过外展项目, 学校的活动, 以及小组对话, 学生们探索慷慨等价值观, 尊重, 善良, 承诺, 激情, 和完整性, 这些自然地补充了所有社区服务的努力.
低年级的所有学生都参加一个全校范围的特殊社区服务项目, “结束”.Wrap In在节日期间为那些不幸的人提供服务. 学生们给当地雷德兰兹基督教移民协会的孩子们写信和捐赠礼物. 全年, 学生也会支持其他由中高学部赞助的社区服务项目, 比如捐赠旧衣服.
许多低年级的学生，与他们的父母，也参加家庭服务活动. 就在寒假之前, 家庭, 和教职员工前往“喂养美国”组织，帮助那些不幸的人分类食物. 在春天, 家庭和教职员工聚集在一起，为“随处喂养儿童”组织支持的低收入家庭打包饭菜，让他们在春假期间享用.
所有低级别职系均采用各自独特的社区服务外展措施:
- 学前班-学生参加全校范围的服务项目，如Wrap in和年级罐装食品活动.
- 幼儿园—学生们支持棋牌游戏平台高年级学生创建的一个名为“爱的袜子”的服务项目. 学生们组成装配线，把基本需要的东西塞进袜子里, 比如牙膏, 牙刷, 洗发水, 肥皂, 和防晒霜.
- 一年级-学生制作产品, 比如书签和铅笔笔头, 把“销售”作为他们经济部门的一部分. 顾客用罐头食品“付款”. 然后一年级学生把书包装起来，支持结束68小时的饥饿. 除了, 在书信写作单元中, 学生们列出了一份影响他们生活的教职员工名单, 包括教师, 维护, 管家, 还有餐厅员工, 然后给他们写一封感谢信.
- 二年级学生烘烤南瓜面包，并向棋牌游戏大全捐赠.
- 三年级的学生们前往港湾蔡斯老年中心，为那里的居民带来节日的快乐. 在西班牙语和音乐老师的帮助下，孩子们唱着节日歌曲. 三年级学生还会在节日期间组装礼物袋，送到麦当劳之家.
- 四年级学生为儿童之家的居民制作万圣节礼物袋. 今年晚些时候，学生们参观雷德兰兹基督教移民协会. 我们的孩子和三、四岁的孩子一起玩，分享零食. 学生们还用西班牙语唱歌给孩子们听，给他们读故事.
- 五年级——所有五年级学生都参加服务委员会. 委员会包括社区服务委员会, 牧师委员会, 技术, 游乐(校报), 艺术工厂, 图书馆俱乐部, 和大使. 社区服务委员会的成员帮助组织了全校范围内的食品捐赠活动，以使“喂养美国”食品银行受益，并支持图书捐赠活动和“火鸡跑”活动(学生们为儿童之家收集基本必需品)。. 作为一个高潮活动, 社区服务委员会成员研究服务机构，并选择一个为高年级学生提供义卖(糕饼义卖). 前几年，学生们支持人道协会、微笑列车和One Sight.
学校不仅鼓励学生为校外社区服务, 但也要定期聚会，作为一个社区，灌输强烈的社会责任感. 这些社区惯例包括低级别会议, 学生在哪里了解核心价值观和世界上正在做出积极改变的人. 学生每月还参加两次探索小组. 探索小组是多年龄段的, 与教师以外的教员见面的小型学生团体. 在这些团体中，社区意识的发展超越了学生的班级和年级. 探索小组为学生提供了更多的机会来养成服务的习惯, 比如随便做些善意的事，做个温柔的朋友.
正如我们的愿景所说，“棋牌游戏平台让世界上有积极影响的人."通过所有低年级社区服务项目, 学生们知道他们可以真正实现学校的愿景.
成立于1960年, 棋牌游戏平台是独立的, 圣公会, 位于坦帕的大学预备走读学校, FL, 适用于从幼儿园到12年级的男孩和女孩. 大约1400名来自坦帕湾地区的学生聚集在这里，组成了一个棋牌游戏平台.